近日，基础教学部理科教研室又喜获教研佳绩，由蔡旺庆教授主编，柴利、冯云、骆静三位教师担任编委的“十四五”职业教育国家规划教材《说课、微型课与模拟授课技能训练与指导(第二版)》正式面世。这一成果充分展现了学校理科教学团队深厚的教研功底与扎实的专业实力，也为学校教育教学高质量发展再添新彩。

　　此次国家级规划教材的成功出版，离不开团队领头人蔡旺庆教授的精心谋划和倾情付出。作为一名深耕职教近40年、有着30年党龄的教育工作者，蔡旺庆教授始终秉持立德树人初心，在教学科研一线勤耕不辍，他率先垂范、严谨治学，不仅自身勇于自我革命、潜心钻研教学教法，更用心用情用力鼓励年轻教师攻坚克难、共同成长，手把手帮助青年教师苦练教学基本功，提升教学科研能力，营造了“勤学、苦练、善研、互助”的良好教研氛围。

　　在教材编写工作中，蔡旺庆教授统筹全局，紧扣职业教育类型特点，精心雕琢教材内容框架体系，严格把控编写质量，力求让教材契合职业教育、教师教育发展实际，对于提升教师课堂驾驭能力、整合教学内容能力，具有很强的实践指导作用。理科教研室柴利、冯云、骆静三位教师全力配合、分工协作，凭借扎实的专业知识和严谨的工作态度，认真完成编委各项工作，反复校对稿件、优化内容细节，全力保障教材编写工作高效推进。

　　近年来，除了推动教材再版工作，蔡旺庆教授还悉心指导青年教师开展学术研究，助力青年教师成长成才。在他的悉心指导下，柴利老师的《数学教师要做发现和创新的践行者与引领者》、冯云老师的《数学深度教学的价值意蕴基本特征与践行路径探析》先后在相关专业期刊上公开发表，为深化民办院校高职数学教学改革、提高人才培养的针对性实效性提供了切实可行的思路与方法。

　　基础教学部理科教研室全体教师将以此次教材编写出版、科研论文发表为契机，继续秉持“忠、诚、勤、实”的校训和新时代教育家精神，立足三尺讲台，践行立德树人初心，力争在持续深化改革、潜心教研科研上不断实现新突破、取得新业绩，全力提升教学质量与育人水平，为学校高质量发展贡献更多的基础教学力量。

　　(供稿、图片：冯云，审核：陈国兵)